“美”是什么?这个问题,我一个九年级学生,在考场里,面对着一张白纸,还有旁边悄无声息的电脑屏幕,脑子里其实一片空白。我偷偷瞄了一眼屏幕,那个AI助手,冰冷而高效,仿佛能瞬间给出几百
“美”是什么?这个问题,我一个九年级学生,在考场里,面对着一张白纸,还有旁边悄无声息的电脑屏幕,脑子里其实一片空白。我偷偷瞄了一眼屏幕,那个AI助手,冰冷而高效,仿佛能瞬间给出几百种关于“美”的定义。但这一次,我不想让它代劳。我想,既然是关于和AI讨论“美”,那我也得有点自己的声音,不能全让它说了算。
从小到大,我听过太多关于美的说法。有人说美是“巧笑倩兮,美目盼兮”,是古代仕女图里那低眉浅笑,温婉含蓄;也有人说美是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,是大山大水,磅礴大气。这些,AI可能都储存在它的数据库里,随时可以调用。但“美”难道只是这些客观存在的景象和形容词吗?
我看着窗外,一棵老槐树,枝干粗壮,树皮布满岁月的痕迹,叶子在风中沙沙作响。它不那么“规整”,甚至有点“丑”,但我觉得它很美。那是一种生命力的美,一种饱经风霜却依然挺立的美。AI能理解这种“不完美”中的美感吗?它也许能分析出树的结构,叶子的光合作用,但我怀疑它能不能感受到我心里涌起的敬意和赞叹。
或许,真正的“美”更是一种情感的连接,一种共鸣。我记得第一次在音乐课上听到一首舒缓的钢琴曲,那种旋律像一条小溪,缓缓流淌过我的心田,让我感到宁静和放松。那一刻,我觉得音乐是美的。AI或许能分析出乐曲的音阶、和弦,甚至作曲家的情感倾向,但它能“感受”到那种纯粹的、发自内心的喜悦或宁静吗?
我再想想我画的画,歪歪扭扭的线条,不那么鲜艳的色彩,但那是我用尽全力描绘出的心中的世界。妈妈说,这是她见过的最美的画,因为里面有我的“心”。AI会用它的算法来评价一幅画的构图、色彩比例,但它能理解“心”的力量吗?它能分辨出一个人全心投入、带着爱意创作出来的作品,和一张完美但缺乏灵魂的复制品之间的区别吗?
也许,AI能穷尽世间所有的“美”的定义,分析出最普遍的、最符合大众审美的标准。但“美”的边界,似乎又无限宽广。它可以是宏伟的山川,也可以是掌心的微尘;它可以是经典的作品,也可以是突如其来的灵感;它可以是永恒的艺术,也可以是短暂的瞬间。它藏在每一次会心的微笑里,藏在每一次相互扶持的行动中,藏在每一次对未知的好奇里。
我想,和AI讨论“美”,我们或许永远无法达成一个统一的结论。它有它的逻辑,它的数据,它的“客观”。而我们,有我们的情感,我们的经历,我们的“主观”。或许,这种差异本身,就是“美”的一部分。是我们在不断探索、不断感受、不断定义的过程中,才让“美”变得如此丰富多彩,如此迷人。而我,宁愿相信,那些能触动我内心深处的东西,才是真正属于我的“美”。
2025-12-26
2025-12-26
2025-12-26
2025-12-26
2025-12-26
高中小学生原创作文网© 2026 版权所有
旨在为中小学生提供真实的 写作灵感 与参考,有效提升作文水平。杜绝抄袭,从真正的 原创阅读 开始!