传统手艺的青春面孔 900

当指尖滑过粗糙的木料，感受那温润的纹理，我仿佛穿越了时光的河流，回到了爷爷的老屋。空气中弥漫着淡淡的木头香，那是岁月沉淀的味道，也是我心中关于“匠心”最深刻的记忆。

我叫李明，一个普通的初三学生，即将迎来人生的第一场大考——中考。最近，作文题目“传统手艺的青春面孔”像一盏明灯，照亮了我心中那些被遗忘的角落。我总觉得，那些被时光打磨得闪闪发光的手艺，不应该仅仅存在于博物馆里，它们应该有鲜活的“青春面孔”，在现代社会的土壤里，焕发出新的生机。

我第一个想到的，就是住在巷口那位年过七旬的陈爷爷。他的摊位不大，但每天早上都会吸引不少回头客。他的绝活是做草编。那些看似普通的稻草，在他手中仿佛有了生命，变成了一只只活灵活现的小动物、精致的篮子，甚至还有栩栩如生的花卉。我常常放学后跑到他那里，看他灵巧的双手如何在草叶间穿梭。

“陈爷爷，您怎么能把草编得这么好看呀？”我曾好奇地问。

陈爷爷放下手中的活儿，笑着说：“这是手艺，也是心意。编草，不能急，要静下心来，体会每一根草的脾气。”他一边说，一边给我展示一个刚做好的草编小青蛙，那绿油油的眼睛，仿佛下一秒就要跳起来。

我看着陈爷爷布满老茧的双手，那是无数次与稻草缠斗留下的印记，也是匠人精神的最好证明。他身上没有西装革履，没有高科技产品，但他的草编，却承载着一种古老而美好的生活哲学。这种哲学，不正是我们当下社会所需要的吗？在快节奏的生活中，我们常常忽略了慢下来的美好，忽略了手作的温度。

我问他，会不会担心这门手艺失传？

陈爷爷沉默了一下，眼中闪过一丝不易察觉的忧虑，但他很快又笑了：“总会有人喜欢的，就像你一样。”

他的话让我心中一动。是啊，为什么不能有“青春面孔”呢？我从小就喜欢画画，虽然不算什么大不了的手艺，但我总能从里面找到乐趣。我开始尝试将草编的元素融入我的画作，画出提着草编小鸟的女孩，画出在草编篮子里打盹的小猫。我的同学们看到后，都觉得很新颖。

后来，我还在学校的社团活动中，组织了一次“草编体验课”。我请陈爷爷来做指导，一开始，大家都很陌生，但当他们拿起稻草，学着陈爷爷的样子，笨拙地编织时，整个教室都充满了欢声笑语。虽然大家的作品都不完美，但那种专注和投入，那种从无到有的成就感，却是前所未有的。

我看到，有些原本对传统文化不太感兴趣的同学，也因为这次体验，开始对草编产生了好奇。一个平时只爱玩手机的男生，竟然认真地学着编了一个小帽子，虽然歪歪扭扭，但他脸上却洋溢着自豪的笑容。那一刻，我看到了传统手艺的“青春面孔”，它们并不陈旧，它们只是等待着我们用新的视角去发现，用新的方式去表达。

中考的压力不小，但我知道，在准备考试的我也在学习如何寻找和传承那些宝贵的东西。传统手艺，不是历史的尘埃，而是活着的文化。它们需要新的血液，需要年轻的双手去触摸，去感受，去赋予它们新的生命。

就像我画笔下的草编小鸟，它们依然是草编，但因为有了我的想象和色彩，它们变得更加灵动，更加贴近我的青春。我也相信，未来的某一天，当更多拥有“青春面孔”的年轻人，将传统手艺融入他们的生活，融入他们的创作，这些古老的手艺，定会绽放出比以往更加璀璨的光芒。

考试的笔尖飞舞，我的思绪也随着“青春面孔”的轮廓，在纸上跳跃。我期待着，也相信着，传统手艺的未来，会因为我们的热爱和创新，而更加精彩。