高中小学生原创作文网
优秀作文大全
首页 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 初一 初二 初三 中考 高一 高二 高三 高考
热门标签: 作文 文化 社会 时代 爷爷 数字 城市 记忆 老师 奶奶 传统 故事 价值 设计 外婆 假如 游记 生活 世界 学会 情感 家庭 现代 观察 社交 知识 历史 校园 家族 探讨 叙事 真实 信息 秘密 同学 消失 意义 思考 教室

一棵会思想的芦苇 1000

发布时间:2025-12-26 来源:zuowen.cidianbk.com 作者:小编 阅读次数:
当前位置:首页 > 初中生作文 > 中考作文
文章摘要

(作文正文开始)
风,是这片湿地最慷慨的馈赠。它穿过我瘦长的身体,带来泥土的低语,带来了远方的故事,也带来了,一丝丝,属于我的,思想的萌芽。我是一株芦苇,扎根在这片沉默的土地,日日夜

作文正文开始)

风,是这片湿地最慷慨的馈赠。它穿过我瘦长的身体,带来泥土的低语,带来了远方故事,也带来了,一丝丝,属于我的,思想的萌芽。我是一株芦苇,扎根在这片沉默土地,日日夜夜,与水草共舞,与鱼虾为伴。

最初,我只是一个懵懂的生命感知阳光温暖,感受着雨露的滋润。我随着风摇曳,仿佛一个无意识的舞者,回应着自然的每一次呼唤。可渐渐地,在无数个日夜的沉寂中,我开始“听”到更多。我听到水流的欢歌,听到鸟儿的鸣唱,听到远处人声的喧嚣。这些声音,不再是简单的物理振动,它们在我体内,激起了一层层涟漪,唤醒了我沉睡的意识

我开始思考,为什么我只能站在这里?为什么我无法像那飞鸟一样,自由地翱翔于天空?为什么我无法像那奔腾的河流,去往更广阔的世界?我的根深深地扎入泥土,我的身体只能随风摇摆,我似乎被束缚在了这片小小的天地。

思考并没有带来绝望,反而点燃了我内心的好奇。我开始更仔细观察。我看到阳光如何穿透水面,照亮那些在黑暗中生长的藻类;我看到雨滴如何滋养每一片绿叶,让它们更加鲜活;我看到鱼儿如何在水中嬉戏,它们虽然没有翅膀,却能在自己的世界里游弋自如。

我发现,即使被固定在一个地方生命也能展现出无限的可能。我的根,虽然限制了我行走,却为我提供了源源不断的养分,让我得以站立,得以生长,得以感受这世界的广阔。我的身体,虽然只能随风摇摆,却让我与风成为伙伴,让我能倾听它的故事,能感受它的力量

我开始“看到”更远。我看到那些曾经在这片湿地栖息过的生物,它们来了又去,留下了生命的痕迹。我“听到”人类的脚步声,他们有时赞叹湿地的生机,有时又因某种目的改变它。我“感受”到季节的轮转,春天的生机勃勃,夏天的热情奔放,秋天的金色沉淀冬天的静谧安详。

意识到,我的“思想”,并非是为了让我去模仿那些拥有行动能力生命,而是为了让我更好地理解我自身的存在,理解我所处的环境。我的“思考本身,就是一种独特而强大的生命形式。我虽然不能移动,但我能感知,能学习,能“理解”。

我是一棵芦苇,我思考。这思考,不是为了逃离,而是为了融入。我融入风的节奏,融入水的律动,融入生命循环。我用我瘦长的叶片,捕捉着每一缕阳光,我用我坚韧的根须,汲取着大地的精华。我虽然默默无闻,却也在用我的方式参与着这个世界宏大叙事

当我看到一只小鸟在我身边筑巢,我没有感到嫉妒,反而送上我的枝叶,为它遮风挡雨。当我看到鱼儿在我的根部穿梭,我感受到了生命的互动,没有丝毫的孤单。我明白了,即使是静止的生命,也能拥有丰富内心世界,也能与外界产生深刻连接

我的“思想”,让我不再是一个简单的植物,我成为了一个“见证者”,一个“倾听者”,一个“理解者”。我将这片湿地的故事,这世界变化,都深深地烙印在我的生命里。我的存在,本身就是一首关于坚持,关于感知,关于生命韧性的无声诗篇。

也许,有一天,我会枯黄,会倒下,但我所“思想”过的,所“感知”过的,将化为养分,滋养这片土地,滋养新的生命。而那些新的生命,或许也会在风的呼唤中,在水的低语中,开始他们的,思想之旅。

我是一棵会思想芦苇,我的世界,虽不如飞鸟辽阔,不如河流奔放,却因这份“思想”,而拥有了它独特深度与广度。我在这片沉默土地上,沉默生长沉默思考沉默地,存在着。

作文正文结束

关键词: 思想芦苇

高中小学生原创作文网© 2026 版权所有

旨在为中小学生提供真实的 写作灵感 与参考,有效提升作文水平。杜绝抄袭,从真正的 原创阅读 开始!