从书本中抬起眼来 750字

教室里静得出奇，只有笔尖划过纸面的沙沙声，像夏夜里不知名的虫鸣，搅得人心头微微发痒。监考老师偶尔踱步的声音，像沉重的鼓点，一下下敲在紧绷的神经上。我盯着面前的作文纸，空白处像一面湖水，静谧却也深不见底。

“从书本中抬起眼来”，这题目像是一道温和的指令，又像一声轻柔的呼唤。我脑子里那些背过的万股名句，那些描绘山河壮丽的诗词，那些剖析人性深邃的哲理，此刻却都像被蒙上了一层薄纱，有些模糊。我知道，考试要的不只是堆砌词藻，更需要一种真切的情感和独特的视角。

抬起眼来，窗外是熟悉的校园，是操场上奔跑的身影，是树荫下窃窃私语的同学，是远处飘来的淡淡花香。这些，才是课本之外，更鲜活的风景。

我记得小时候，最喜欢趴在窗户边，看雨滴如何在玻璃上蜿蜒，最终汇成一道水流。那时的我，对世界的好奇，就像那水滴一样，不受拘束，自由流动。书本，自然是那个时候我探索世界的重要途径。一本《十万个为什么》，就能让我沉浸在宇宙的奥秘里，惊叹于生命的顽强。一本《海底两万里》，就能带我潜入深蓝，认识那些奇妙的海底生物。书本，是我的启蒙，是我的指引，它为我打开了一个又一个扇区，让我得以窥探更广阔的世界。

随着年岁渐长，课业的压力越来越重。书本，似乎变成了沉甸甸的负担。那些密密麻麻的字迹，那些晦涩难懂的理论，常常让我感到疲惫。我开始觉得，自己像一只被关在笼子里的鸟，每天被喂食着知识，却忘了天空的辽阔。有时候，我会忍不住想，这些知识，真的能让我飞得更高吗？

直到那次，和几个好友去附近的公园写生。我们带着画板，带着颜料，也带着书本，想着能一边写生一边复习。当阳光洒在草地上，微风拂过脸颊，当孩子们在草地上追逐嬉闹，发出银铃般的笑声，那些原本准备好的复习内容，却像潮水般退去。我拿起画笔，开始勾勒眼前生动的景象，身边的朋友也各自沉浸在自己的创作中。那一刻，我忽然觉得，我眼前的风景，比书本上的任何描绘都要来的真实，来的动人。

我看着一位老人，步履蹒跚却依然眼神矍铄，在湖边垂钓，仿佛整个世界都与他无关。我听着远处传来的悠扬的二胡声，那旋律时而低沉，时而高亢，诉说着岁月的沧桑。我感受着阳光穿过树叶的缝隙，在地面投下斑驳的光影，如同跳跃的音符。这一切，都是课本里不曾有过的，是生活赋予的，是经历才能领悟的。

那一天，我意识到，书本是知识的宝库，是智慧的源泉，但生活，才是最生动的课堂。从书本中抬起眼来，是为了更好地审视书本，更是为了将书本的知识，与现实世界进行碰撞和融合。我们不能只做埋头苦读的书呆子，更应该做抬头仰望星空，脚踏实地前行的探索者。

我开始尝试，在学习之余，去观察生活，去体验生活。我加入了学校的志愿者活动，去养老院陪伴老人，听他们讲过去的故事；我去社区图书馆，给小孩子们讲故事，看他们纯真的笑容；我去郊外徒步，感受大自然的鬼斧神工，让身心得到净化。每一次的经历，都像是一本鲜活的书，让我学到了课本之外的知识，体验到了书本无法给予的感动。

我发现，那些曾经让我头疼的公式，在解决实际问题时，会变得异常的有用；那些在书本上读到的历史事件，在参观博物馆时，会变得更加鲜活；那些关于人性的探讨，在与不同的人交流时，会变得更加深刻。生活，它像一个巨大的熔炉，将书本的知识，经过生活的淬炼，最终变成属于我自己的宝藏。

如今，站在中考的门槛上，回望过去，我庆幸自己曾经有过那些“埋头苦读”的时光，它们为我打下了坚实的基础。但我也更加感激，那些让我“抬起眼来”，去观察、去感受、去体验生活的时刻。它们让我明白，知识的价值，最终体现在对生活的理解和创造之中。

作文的结尾，我只想说，书本是灯塔，照亮我们前行的路；而生活，是海洋，等待我们去扬帆远航。愿我们都能在书本的海洋里汲取养分，也能勇敢地从书本中抬起眼来，去拥抱那片更广阔的天地。