(以下为六年级学生模拟考试作文,内容围绕“修补碎瓷的工匠”)
在我的记忆里,总有一个身影,他戴着一副老花镜,手指灵巧地在那些破碎的瓷片上游走。他就是镇上那个修补碎瓷的老师傅
(以下为六年级学生模拟考试作文,内容围绕“修补碎瓷的工匠”)
在我的记忆里,总有一个身影,他戴着一副老花镜,手指灵巧地在那些破碎的瓷片上游走。他就是镇上那个修补碎瓷的老师傅。每当有谁家心爱的碗碟不小心摔碎了,人们都会小心翼翼地将碎片收集起来,送到老师傅那里。
老师傅的手艺真是绝了。他不像我们平时看到的那些敲敲打打,而是用一种特殊的胶水,一点一点地将瓷片的断口粘合起来。那胶水好像有魔力一样,粘上去之后,瓷片就变得严丝合缝,仿佛从未裂开过。有时候,瓷器摔得特别碎,碎片多得像拼图一样,老师傅也从不皱眉,他会耐心地比对着每一块碎片,找出它们原来的位置,然后用胶水细心地粘合。
最神奇的是,老师傅修补过的瓷器,不但完好如初,而且还会被赋予一种特别的美。他会在瓷器的裂缝处,用一种金色的粉末勾勒出线条,就像给它画上了金色的伤疤。远远看去,那些金色的线条在灯光下闪闪发光,让原本普通的瓷器,瞬间变得别致又高雅。人们都说,这是“金缮”,是给破碎的器物新的生命。
我曾经问过老师傅,为什么要做这样费时费力的工作。他只是笑着说:“东西碎了,就扔了吗?那上面承载着很多回忆和感情呢。修好了,它还能继续陪伴我们,而且,它因为破碎过,又被修复,所以会变得更加坚韧,也更加美丽。”
从老师傅身上,我学到了很多。他让我明白,即使是破碎的东西,也并不意味着结束。只要我们有耐心,有匠心,有爱心,就能让它们重新焕发生机,甚至变得比以前更加珍贵。这不仅仅是修补瓷器,更是一种对生活、对万物的尊重和热爱。每一次看到老师傅修好的那些带着金色裂缝的瓷器,我都会觉得,生活中的许多不完美,或许都可以被这样温柔地,有智慧地,修复和点亮。
2025-12-26
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