抢救方言童谣行动 550字

（以下内容为模拟六年级学生考试作文，力求贴近该年龄段的语言风格和思考方式，并兼顾要求）

拯救童谣的“守护者”

“摇啊摇，摇到外婆桥……”小时候，奶奶摇着我，哼着这首我最爱的歌。那时候，歌声就像甜甜的糖果，填满了我的整个童年。可是，现在的小伙伴们，听的都是“蓝猫淘气三千问”的动画片，唱的也是流行歌曲。奶奶说，很多老歌，很多童谣，都快没人听了，就像快要消失的宝贝一样。我听了，心里有点难过，就像丢了心爱的玩具。

方言童谣，就像我们家乡的“土特产”，带着家乡的味道，承载着家乡的故事。每个地方都有自己的小调调，奶奶家乡的童谣，有她独特的腔调，我小时候听着，就觉得特别亲切。那些歌谣里，讲的都是我们身边的事情，比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”，或者“月亮走，我也走，小狗小猫跟着走”。这些歌词，简单又好玩，很容易就记住了。听着这些歌谣，就像在听外婆讲故事，虽然听不太懂所有方言的意思，但那种暖暖的感觉，却能一直传到心里。

我发现，现在很多小朋友，都喜欢听普通话的歌，看普通话的动画片。他们可能觉得，方言的歌不时髦，不好听。可是，我觉得，这些方言童谣，才是我们自己的“宝藏”。它们里面藏着爷爷奶奶那个年代的记忆，藏着我们老祖宗流传下来的智慧。如果这些童谣都消失了，那我们的童年，是不是就少了很多色彩？就像一幅画，少了一大块鲜艳的颜色，变得灰蒙蒙的。

我想，我们现在就像是方言童谣的“守护者”。我们可以学唱这些歌谣，把它唱给爸爸妈妈听，唱给小伙伴们听。我们可以把这些歌谣录下来，分享到网上，让更多人听到。我们可以试着把这些歌谣的意思，用普通话也解释一下，这样大家都能听懂，都能喜欢。就像我，虽然有时候听不太懂奶奶说的方言，但我用心去听，去感受，也能体会到歌谣里的快乐。

保护方言童谣，不是要让大家回到过去，而是要把那些美好的东西，留下来，让它们也能在新时代里闪光。这样，我们的童年才会更丰富，我们的文化才会更精彩。我希望，我以后长大了，也能继续哼唱奶奶教我的那些歌谣，也能把这份“乡音乡情”传递下去，让更多小朋友，也能在这些充满爱和故事的童谣里，快乐成长。