老师的实验课 450字

实验课那天，空气中弥漫着一股特有的、混合着酒精和不明化学试剂的味道，像极了某种奇妙的香水。我们围在张老师身边，每个人都带着几分好奇和几分紧张，等待着他揭开这次实验的神秘面纱。

张老师穿着一身笔挺的白大褂，头发梳得一丝不苟，眼镜片后面闪烁着智慧的光芒。他没有像往常一样先板起脸讲一堆注意事项，而是微笑着，用一种轻松的语调介绍了今天要做的实验——“变色龙”。我心里暗自嘀咕，这名字听起来就挺有趣的，不知道跟那种会变色的爬行动物有什么关系。

实验开始了，张老师一边演示，一边讲解。他小心翼翼地往烧杯里倒入几种无色液体，然后加入一丁点粉末。神奇的一幕发生了！原本清澈的液体瞬间变成了深邃的紫色，接着又缓缓过渡到诱人的橙红色，最后定格在一抹亮丽的黄色上，就像打翻了的颜料盘。同学们都发出了惊叹声，我也看得目不转睛，生怕错过任何一个细微的变化。

轮到我们自己动手操作了，我既兴奋又有些手足无措。按照张老师的步骤，我一步一步地小心翼翼地进行。当加入粉末的那一刻，我几乎屏住了呼吸。果然，杯子里的液体也像变魔术一样，在我眼前变换着色彩。那一刻，我感觉自己就像一个小小科学家，正在创造奇迹。

实验结束后，张老师并没有立刻让我们收拾，而是耐心地解答了我们关于反应原理的各种疑问。他把复杂的化学概念用通俗易懂的比喻解释清楚，让我们这些“小白”也能有所领悟。他的讲解总能点燃我们对科学的兴趣，让我们觉得，原来学习并不是一件枯燥的事情，它也可以充满乐趣和惊喜。

这次实验课，我不仅学到了新的化学知识，更重要的是，我感受到了科学的魅力，以及张老师身上那种对教学的热情和对学生的耐心。那种在知识海洋中探索的乐趣，以及老师循循善诱的教导，都将成为我记忆里闪闪发光的部分。