老师在野外教学 550字

夏日午后，空气中弥漫着泥土和青草的混合气息，这与我平日里在教室里闻到的消毒水味截然不同。今天，我们没有坐在课桌前，而是来到了城市的边缘，一个被绿意环绕的野外教学基地。

阳光透过茂密的树叶，在地面上投下斑驳的光影，像是大自然精心绘制的抽象画。李老师没有像往常一样站在讲台上，而是带着我们深入草丛，指着那些不起眼的小野花，耐心讲解着它们的名称和生长习性。她蹲下身子，小心翼翼地拨开一片落叶，露出下面小巧的，像是藏着秘密的昆虫。我凑上前去，发现那是一只披着五彩斑斓外衣的甲虫，正缓慢地移动着它细长的触角。

“你看，这些微小的生命，它们也有自己的世界，有自己的生存法则。”李老师的声音温柔而有力，她让我们放下对课本的刻板印象，去观察，去感受。我第一次发现，原来我们身边隐藏着这么多有趣的事物，它们不需要华丽的包装，却自有其独特的魅力。

我们还动手采集了一些植物样本，小心翼翼地将它们放进事先准备好的标本袋里。李老师教我们如何辨别不同植物的叶片形状，如何区分它们的茎的质地。我捡起一片形状像小手一样的叶子，忍不住想象它在风中摇曳的样子。

不知不觉，太阳渐渐西斜，将天空染成了绚烂的橘红色。这次野外教学，让我对自然有了全新的认识。它不再是书本上枯燥的文字，而是鲜活的、充满生命力的存在。回到教室，我发现黑板上的公式和定理似乎也不再那么遥远，因为我知道，它们也曾是大自然中某种规律的抽象和浓缩。这次经历，像一颗小小的种子，在我心中悄然种下，我期待着它能生根发芽，让我对世界有更多的探索和发现。