我编纂的《校园禁忌词汇表》 400字

我可一点都不喜欢学校的“禁忌词汇表”！老师说，这些词语会影响我们的学习，让我们的语言变得“不规范”。可是，我偷偷翻看了爸爸的书，里面有很多我平时听别人说的词，在那个表里，它们都是“禁忌”。

记得上次，我和小伙伴们在操场上玩，不小心摔倒了，我情不自禁地喊了一声“哎呀，疼死我了！”。周围的小朋友都像看怪物一样看着我，还有个同学小声说：“她说了禁忌词！”。我当时就觉得好尴尬，明明就是很疼，我为什么不能说出来呢？为什么那些好玩、生动的词语都要被禁止呢？

后来，我发现，我编纂的《校园禁忌词汇表》里，很多词语其实并没有那么“坏”。它们只是听起来比较“接地气”，有时候还能让我们的对话更有趣。比如，有些同学在形容一个人跑得很快的时候，会说“他像一阵风一样”。这个词是不是比“跑得很快”更有画面感？又比如，有时候我们觉得某件事特别好笑，会说“笑死我了”。这只是夸张的说法，表达我们开心的心情，并不是真的要笑死。

我觉得，学校不应该一味地禁止这些词语，而是应该引导我们去理解它们。我们可以学习，在不同的场合使用不同的词语。在课堂上，我们可以学习更正式、更书面的语言；但是在和朋友玩耍的时候，为什么就不能用一些更活泼、更生动的词语呢？

语言就像一个大花园，里面有各种各样的花朵，有高贵的牡丹，也有小巧的野花。它们各有各的美丽。如果把花园里所有的“野花”都拔掉，那花园还会那么生动有趣吗？我希望，学校能够允许我们保留一些“野花”，让我们的校园语言更丰富多彩，也更贴近我们的生活。