院子里的那棵老槐树,我大概是在它垂落的绿叶和偶尔落下的槐花里,才渐渐认识“乡土”这两个字的。可现在,问问身边的小伙伴,大概没人能说出它的名字,更别提那些曾经绕着它打转的野
院子里的那棵老槐树,我大概是在它垂落的绿叶和偶尔落下的槐花里,才渐渐认识“乡土”这两个字的。可现在,问问身边的小伙伴,大概没人能说出它的名字,更别提那些曾经绕着它打转的野花野草了。
小时候,跟着奶奶在乡下,她总能叫出每一样植物的名字,还能讲出一堆关于它们的“故事”。那片不起眼的艾草,在奶奶手里变成了驱蚊的宝贝;路边随处可见的狗尾巴草,她能编成各种小玩意儿,逗得我们咯咯直笑。就连那些带着刺的野蔷薇,在她眼里也是药材,能泡水喝。那时候,植物好像是生活的一部分,自然而然地融入了我们的日常。
上了中学,离开了那个充满泥土气息的环境,城市的钢筋水泥成了我的“山林”。书本上的植物图鉴,更多的是为了应付考试,它们变得抽象,失去了生命力。偶尔在公园里看到几株熟悉的植物,也只是匆匆一瞥,内心泛不起什么波澜。更别提去了解它们的生长习性、药用价值,或者它们在生态系统中扮演的角色了。
前段时间,和几个同学聊起家乡,我提到了那棵老槐树,一个同学好奇地问:“槐树?不就是一种普通的树吗?有啥特别的?”我才猛然发现,那种对乡土植物的认知,在我们这一代似乎已经成了断裂的链条。我们的生活被各种标准化的、工业化的产品包围,对自然的感知力似乎在悄悄流失。手机里的信息太多,却很少有能教会我们辨认眼前一朵小花的。
这种断裂,不仅仅是认识上的缺失,更是一种情感的疏离。奶奶讲的那些关于植物的故事,现在想来,承载的是一份淳朴的乡土情怀,是对大自然最直接的敬畏。而我们,似乎更习惯于从屏幕中获取信息,去了解那些遥远或虚幻的世界,却忽略了脚下的土地,忽略了身边最普通却也最真实的生命。
或许,乡土植物的认知代沟,不仅仅是知识的鸿沟,更是心灵的距离。当老一辈人对土地和植物有着深厚的情感连接时,我们这一代却在加速与这份连接脱钩。我希望,我们能有机会重新拾起这份被遗忘的认知,去感受那些沉默在身边的植物,去倾听它们无声的语言,去重新连接那份属于我们自己的乡土记忆。因为,它们不仅仅是植物,更是我们文化基因里,一部分生生不息的根。
2025-12-26
2025-12-26
2025-12-26
2025-12-26
2025-12-26
高中小学生原创作文网© 2026 版权所有
旨在为中小学生提供真实的 写作灵感 与参考,有效提升作文水平。杜绝抄袭,从真正的 原创阅读 开始!