“倦怠”作为系统性问题而非个人失败 500字

考场上的时钟滴答作响，卷面上的“倦怠”二字像一团灰蒙蒙的雾，笼罩着我的思绪。它不是那种一蹴而就的疲惫，而是一种日积月累的消耗，一种系统性失调的信号。

我常常觉得，我们就像一台被过度设计的精密仪器，被赋予了过高的期待和无穷的任务。从小学开始，升学压力就如影随形，每一个分数，每一次排名，都在不断地加固着“优秀”的标签，而“优秀”的背后，是无休止的补习班、刷不完的试卷，以及被压缩得越来越小的自由时间。我们被鼓励着“卷”，仿佛只有这样才能在激烈的竞争中不被淘汰。这种“卷”并非源于内心的热爱，而是一种被外部环境推搡的无奈。

当这种状态长期持续，倦怠便如潮水般涌来。它不是个人的意志薄弱，也不是简单的“偷懒”，而是身体和心灵在发出警告。过度的学习负荷，缺乏休息和放松，人际关系的紧张，以及对未来不确定性的焦虑，这些都像细密的网，一点点地将我们束缚。我们开始对曾经热爱的事物提不起兴趣，对繁重的学业感到麻木，甚至对生活本身都失去了活力。这种倦怠，在同学之间蔓延，有时只是一个眼神，就能读懂彼此的疲惫。

与其将倦怠简单地归咎于个人，不如审视一下我们所处的这个“系统”。一个过度强调竞争、唯分数论的教育体制，一个要求每个人都成为“卷王”的社会氛围，这些才是滋生倦怠的土壤。当我们被要求不断超越自己，却又被剥夺了喘息的空间，被压抑了真实的情感需求时，倦怠就成了必然的结果。

我们需要的，或许不是更多的“鸡汤”，而是对现有评价体系的反思，是对个体身心健康的更多关注。是时候让“全面发展”落到实处，让每个人都有机会在适合自己的轨道上发光发热，而不是被困在同一条拥挤的赛道上，耗尽热情。倦怠，是时候被看作一个需要被认真解决的系统性问题了。