对“认可度”的思考1750字

行吧，这高考作文题目有点意思。认可度啊，这玩意儿真是贯穿我们高中生活的方方面面了。平时成绩好，老师同学都夸；考试考砸了，自己心里那个坎就过不去，总觉得没被“认可”。

说起来，这“认可度”到底是个啥？是分数？是排名？还是老师一句“你很有潜力”？感觉挺虚的，又好像挺实在的。

你看，我们现在拼命刷题，熬夜背单词，不就是为了那个高考分数吗？分数高了，父母高兴，老师满意，自己也觉得没白费这三年。这是一种最直接的认可，像是考场上的战利品，明晃晃地摆在那儿。但话说回来，分数真的能衡量一切吗？我认识一个哥们儿，理科成绩一般般，但画画特牛，参加省里的比赛拿了金奖。那段时间，他眼睛里闪着光，整个人都自信多了，那种认可，是分数给不了的。

所以，我觉得认可度这东西，不能只盯着一个维度。就像一道菜，你不能只看颜色，还得尝味道，闻香气，还得看它用的食材。我们每个人，都有自己的闪光点，也许是学习上的天赋，也许是艺术上的造诣，也许是为人处世的圆滑，又或许只是一个温暖的笑容。这些，都应该被看见，被肯定。

想想我妈，她不求我考什么状元，但只要我每天按时吃饭，晚睡早起，她就特别开心，觉得我“懂事了”。这在我看来，也是一种认可，一种对生活细节的关注，一种对“人”的认可，而不是对“成绩”的认可。这种认可，更像是润物细无声的关怀，虽然不张扬，但挺扎实的。

有时候，我也在想，我们是不是太在意别人的看法了？生怕一点点负面评价就能击垮自己。参加社团活动，想争取个干部当当，是为了锻炼自己，还是为了那个“部长”的头衔，获得别人眼中的“重要性”？写一篇作文，绞尽脑汁想让老师多给几分，是为了表达思想，还是为了那张写着“优秀”的奖状？

这东西就像一个黑洞，你拼命往里填，却总觉得填不满。越是想抓住，越是抓不住。那些真正让我们感到被认可的时候，往往是我们沉浸在某件事里，全情投入，全然忘记了外界的评价。比如，你写代码写到深夜，突然灵感爆发，一个bug解决了，那种成就感，那种自己“行”的肯定，比任何人都说“你真棒”都要来劲。

所以，与其去追逐别人施舍的“认可度”，不如自己建立一个“内在评价体系”。这个体系里，最重要的是“我是否尽力了”、“我是否在进步”、“我是否做到了自己认为对的事情”。这有点像“自我赋权”？听着挺高大上的。

当然，这不代表完全不顾外界的声音。别人的建议，他人的批评，有时候确实能让我们看到自己盲点。但关键在于，如何消化这些信息。是全盘接受，变成别人的影子？还是批判性地吸收，然后变成更强大的自己？

高考生这个群体，其实挺容易陷入“寻求认可”的怪圈。每天面对分数，分数就像一把尺子，丈量着我们“被认可”的程度。考得好，大家都夸；考不好，可能就得面对各种“加油”背后的叹息。但我想说，高考只是人生的一小站，它能决定你未来几年要去哪所大学，但它决定不了你的人生价值。

那些在别人眼里“不被认可”的特长，可能就是你未来最宝贵的财富。那些不被分数左右的坚持，可能就是你最坚实的铠甲。

我觉得，真正的认可，不是别人告诉你“你很棒”，而是你自己知道“我值得”。这种“值得”，源于你的努力，你的善良，你的坚持，你的每一次尝试，每一次跌倒又爬起。

作文写到这里，感觉有点跑偏了，但又觉得挺真实的。这“认可度”的问题，真是我们这代人绕不开的坎。也许，最难能可贵的，就是在这个充满评价的世界里，保持一份清醒，不被虚名所累，找到属于自己的节奏，活出自己的精彩。

写着写着，突然想到一个段子：一个诗人去参加朗诵比赛，第一名说：“我朗诵得好，大家认可我。” 第二名说：“我朗诵得不怎么样，但我很有气质，大家认可我。” 第三名说：“我朗诵得更烂，但我长得帅，大家还是认可我。” 哈哈，其实挺讽刺的。

所以，我想说，与其被动地等待别人的认可，不如主动地去创造属于自己的价值，去感受那些内在的、真实的“被认可”。

高考结束，也许我们会迎来新的“认可度”考验，比如大学专业，比如工作岗位。但希望那时候，我们都能更加从容，更加坚定，因为我们知道，真正的价值，不是别人眼中的光环，而是自己内心深处的光芒。

这1500字，写得我脑细胞都快燃烧殆尽了。希望这篇作文，能让阅卷老师看到我的思考，看到我对这个“认可度”的独到见解，而不是流水账。这，也算是一种“自我认可”的尝试吧！