乌鸦的故事（模仿与自我）1500字

呼，终于考完了！作文题目是乌鸦的故事，模仿与自我，这可真是个大考场啊。1500字，让我想想怎么把这个故事讲得既有深度又不落俗套。

我想，生活中的我们，又何尝不是一只只的乌鸦呢？我们看着别人成功，看到别人拥有的，就忍不住去模仿。看到别人学霸成绩好，我们想模仿他的学习方法；看到别人才艺出众，我们想模仿他的刻苦练习；看到别人事业有成，我们想模仿他的商业头脑。模仿，是学习的起点，是进步的阶梯。没有模仿，就没有最初的启蒙，就没有对未知世界的探索。就像一个婴儿，他学习走路，模仿父母的动作；他学习说话，模仿大人的发音。模仿，是人类最本能的学习方式。

我记得刚上高中那会儿，看到班里几个同学，他们的笔记做得特别漂亮，字迹工整，条理清晰，每一页都像艺术品。我当时就觉得，哇，太厉害了！于是，我开始模仿他们的笔记风格，买同样的笔，一样的笔记本，甚至模仿他们画的重点线和各种小图标。刚开始，效果还真不错，我的笔记看起来也像模像样的，感觉自己学习效率都提高了。

但是，慢慢地，我发现一个问题。我越是模仿，越觉得自己的笔记只是皮毛，并没有真正内化他们的学习思路。我花了很多时间在“模仿”上，却忽略了思考笔记背后的逻辑。有时候，我抄得再像，到了考试的时候，还是会卡壳。因为那不是我真正理解的东西，那只是我“看起来”很厉害的“表象”。

就像那只乌鸦，它看到水，它知道自己渴，它看到了其他乌鸦（或者它想象中）成功喝水的方法。它选择去模仿，去叼石头。这本身没有错。错的是，如果它只是机械地模仿，而不去思考为什么这样做。如果它只是盲目地把石头扔进水里，而不去计算水位，不去评估石头的重量，那最后也只会徒劳无功。

真正的“自我”，不是否定模仿，而是超越模仿。模仿是起点，自我才是目的地。我们模仿，是为了学习经验，是为了汲取养分，是为了找到属于自己的那条路。但我们不能止步于模仿。当模仿的痕迹越来越淡，当那些外在的技巧内化成我们自己的能力，当我们在模仿的基础上，加入了属于自己的理解、创新和思考，那才是真正的“自我”的闪光。

我后来逐渐明白，学习笔记，不应该只是形式上的模仿。我需要理解每一科的知识体系，根据自己的理解来构建笔记的框架。我需要思考，什么样的记录方式最适合我？什么样的信息提取最有效？我开始尝试不同的方法，有些笔记风格依然保留了当初模仿的影子，但更多的是我根据自己的学习习惯和对知识的理解，所进行的调整和优化。我不再只是一个“照猫画虎”的模仿者，我开始变成一个“独创门户”的思考者。

同样，在生活中，我们都会有自己的偶像，自己的榜样。我们可以学习他们的优点，汲取他们的能量，但最终，我们要找到属于自己的那条人生道路。那些只知道模仿别人，没有自己想法的人，就像一个没有灵魂的木偶，永远活在别人的影子下。而那些敢于在模仿中寻找差异，在学习中注入创新的人，才能最终成为闪耀的自己。

就像那只乌鸦，它叼起一块石头，是在模仿一种解决问题的方式。但它能否成功，取决于它是否能根据水位的变化，去调整自己扔石头的策略；取决于它能否在一次次尝试中，总结出最有效的“叼石法”。最终，它喝到了水，这不仅仅是模仿的胜利，更是“自我”的智慧在起作用。

高考，就像一场盛大的“模仿”与“自我”的修炼。我们模仿着前人的经验，学习着书本的知识，模仿着老师的教导。但最终，我们要在考场上，用自己的笔，写出属于自己的答案，展现出属于我们自己的思考。这一次的作文，我没有去刻意模仿谁的“高分范文”，我只是把我对“乌鸦喝水”这个故事的理解，把我在学习和成长过程中，对“模仿与自我”的感悟，真实地写出来。

我知道，我的笔触或许不够华丽，我的思想或许不够深刻。但我相信，真实的情感，真诚的思考，本身就具有一种独特的力量。希望我的这篇作文，能够像那只聪明的乌鸦一样，在无数的文字中，找到属于自己的那汪清泉。