“边界感”与共同体 1300字

嘶——高考作文，还是“边界感”和“共同体”？这出题老师也太会玩儿了吧！不过，仔细想想，这不就是咱们这三年在学校里天天经历的事儿吗？

手机没收了，那是学校的边界；上课不准玩手机，那是老师划的边界；课间跟兄弟们疯玩，那是咱们友谊的边界。但同时呢？我们又是同一个班级的共同体，是同一个学校的共同体，甚至放眼望去，我们都是为了同一个目标——考上好大学而奋斗的“高考共同体”。

说起来，这边界感和共同体，听着好像有点矛盾，但其实就像硬币的两面，缺一不可。没有边界，共同体就容易变成一锅粥，大家挤在一起，谁也分不清彼此，想做什么就做什么，那还得了？就好像我妈，她总觉得她跟我的隐私那是“一家人，没啥秘密”，每次都偷看我手机，我得跟她立边界，不然我的小秘密都被她知道了，多尴尬！

不过，话说回来，如果只有边界，那共同体也挺孤单的。想想那些独来独往的人，虽然有自己的空间，但有时候也挺没劲的吧？就像我们班那个学霸，天天就知道学习，跟谁都不说话，虽然成绩好，但感觉他好像活在自己的世界里。我们需要朋友，需要集体，需要那种“我们是一家人”的感觉。

我记得前阵子，我们班有个同学家里出了点事，心情特别低落，一个人躲在角落里。那时候，班长就组织大家一起去安慰他，给他送吃的，陪他聊天。虽然我们帮不上大忙，但就是那种大家都在一起的氛围，让他感觉自己不是一个人在战斗。这就是共同体发挥作用的时候，它能给我们温暖和力量。

所以啊，我感觉，好的边界感，不是把人推开，而是为了更好地靠近。它让我们可以保持自我，不被侵犯，同时又能在需要的时候，伸出手，去拥抱那个共同体。就像我们高考，每个人都在自己的座位上，埋头苦写，这是我们各自的边界。但我们知道，我们都在同一个考场，为同一个梦想而努力，这就是我们的共同体。

咱们这三年，不就是一直在学习如何在这种边界和共同体之间找到平衡吗？有时候会碰壁，会不小心越界，也会因为太讲究边界而显得生分。但每次犯错，我们都会反思，会调整。这不正是成长吗？

说到底，这“边界感”和“共同体”，就像是我们青春期里的一道必修课。我们学着尊重彼此的独立空间，同时也学着如何融进一个集体，如何付出，如何分享。这门课，没那么容易，但我觉得，我们都学得不错。毕竟，谁不想有一个温暖的共同体，同时又能守住自己的一方净土呢？

我希望，未来我们走出校园，进入社会，也能带着这份宝贵的经验，在更广阔的天地里，找到属于自己的边界，也找到属于自己的那片“共同体”。无论是小小的家庭，还是大的社会，懂得立边界，也懂得共享，才能活得更明白，也更快乐。

写到这儿，突然有点激动。感觉这作文题目，简直就是为我们量身定做的。它让我们看到了，我们不仅仅是一个个独立的个体，更是彼此连接，彼此支撑的存在。这份连接，叫做共同体；这份连接的维系，需要边界感。

好了，时间不早了，赶紧再看看别的题，争取把每一分都拿到手！希望我的这份“小作文”也能给老师留下好印象，嘿嘿。