数字时代的“附近”与远方 1300字

（深吸一口气，握紧手中的笔，看着作文纸上的题目，脑子里思绪万千，仿佛高考考场上的我本人，正准备奋笔疾书。）

又一次，屏幕上那个熟悉又陌生的“附近”开始闪烁。鼠标轻轻一点，世界各地的美景、美食、乃至远方朋友的动态，瞬间呈现在眼前。手指在键盘上飞舞，输入框里跳跃着文字，几秒钟，一条信息就穿越了山海，抵达了“远方”。可当我放下手机，环顾四周，教室里同学们埋头苦写的身影，窗外熟悉的老槐树，楼下小卖部阿姨的招呼声，这些触手可及的“附近”，却好像被一层无形的薄纱笼罩，变得模糊而遥远。

数字时代，我们被无数数据和信息包围。互联网像一张巨大的网，将世界的每一个角落都串联起来。我们可以在线学习哈佛的公开课，可以在虚拟世界里与素未谋面的朋友谈天说地，甚至可以足不出户，完成一次跨越半球的购物。这无疑是科技赋予我们的便利，是“远方”前所未有的触手可及。我曾无数次沉迷于探索那些未曾抵达的国度，那些我或许一生都无法亲身体验的壮丽风光。它们以最直观、最生动的影像呈现在我面前，仿佛我真的置身其中，感受着来自远方的呼吸。那些关于未知、关于梦想的憧憬，也因此被点燃，有了更清晰的轮廓。

当这种“远方”的便捷成为常态，我们是否也悄然失去了对“附近”的感知能力？我看到，曾经孩子们在巷口追逐嬉戏的场景，如今被一个个独自捧着电子屏幕的身影取代。家长们用平板电脑和孩子“交流”，朋友们聚在一起，却各自埋头刷着手机，信息在指尖流淌，却少了几分面对面的温度。那些曾经充满烟火气的街头巷尾，那些邻里之间热情的问候，那些街角传来的饭菜香，都在这高效便捷的数字浪潮中，渐渐褪色。我曾试图在课间和同学聊聊最近看的电影，却发现大家都在讨论着同一款手游的攻略。我曾想和父母分享我在学校的趣事，却发现他们正忙着在朋友圈里为“远方”的朋友点赞评论。

“附近”不再是地理上的邻近，它更关乎于我们身处当下、用心感受的能力。当我们的眼睛习惯了追逐屏幕上跳动的光影，我们的耳朵习惯了接收来自四面八方的讯息，我们的大脑是否也因此变得迟钝，无法捕捉到身边细微的美好？我曾在晚自习后，一个人走在寂静的校园小路上，偶尔吹过的晚风，拂过脸颊，带着淡淡的青草香。抬头望去，是漫天繁星，点缀着黑色的天幕，宁静而深邃。那一刻，我感受到的，是与“远方”完全不同的宁静与安详。它没有华丽的辞藻，没有刺激的感官冲击，却有一种朴实无华的力量，直抵人心。

数字时代的“附近”，需要我们主动去发掘和经营。它不是被动接收，而是主动参与。是放慢脚步，去聆听风吹过树叶的声音，去感受阳光穿过指缝的温暖，去品尝家常菜肴的朴实味道。是放下手机，去和身边的人进行一次深入的交流，去体味人与人之间最真挚的情感连接。是参与社区的活动，去认识那些和你生活在同一片天空下的人们，去感受集体的温暖和归属感。这些“附近”的体验，或许不像“远方”那样具有冲击力，但它们构成了我们生活最坚实的基础，是我们心灵最温暖的港湾。

我并非否定数字时代带来的便利，也并非提倡回到过去。我只是觉得，在拥抱“远方”的广阔与精彩之时，我们更应该珍视并守护好身边的“附近”。“附近”是根，“远方”是叶。根深才能叶茂，没有坚实的根基，再绚丽的远方也只是空中楼阁。那些关于亲情、友情、乡情的温暖，那些人与人之间最朴素的关怀，是任何虚拟世界都无法替代的。

高考的笔尖，在纸上留下清晰的印记，就像我们在数字时代里，需要用行动去划出一条属于自己的轨迹。这条轨迹，应该是在探索“远方”的也从未忘记回头看看，那些默默支撑着我们的“附近”。愿我们都能在数字的洪流中，保持一份清醒，不迷失方向；在拥抱世界的也拥抱身边那份触手可及的温暖。这，或许才是数字时代里，我们应该追寻的，最恰当的“附近”与“远方”的平衡。