“文化挪用”与欣赏借鉴 1750字

嘶，这题目，来得可真不是时候！高三、高考、1750字作文，还一堆要求，简直是给我雪上加霜！不过，谁让我是个有追求的高中生呢，这点挑战怎么能把我难倒？来，咱们一起把它拿下！

文化，是流动的河，不是固定的碑

窗外蝉鸣阵阵，考场内笔尖沙沙，我盯着这“文化挪用”与“欣赏借鉴”的题目，脑子里像是被搅成了一锅粥。说实话，一开始是有点懵的。这文化挪用，听着总有点刺耳，好像是在说“偷”别人的东西。但转念一想，我们每天接触到的，哪一样不是在“挪用”呢？从我们吃的饺子，到我们穿的牛仔裤，再到我们听的流行音乐，哪一样不是古今中外，你来我往，融合而成的？

想想那些经典的老歌，多少经过了时代的洗礼，被不同的歌手重新演绎，注入新的生命力，这才有了传唱至今的魅力。这算不算挪用？又比如，我们学习西方古典音乐，将中国的传统乐器融入其中，奏出既有东方韵味又不失西方华丽的乐章，这算不算欣赏借鉴？我总觉得，文化这东西，就像一条奔腾不息的河流，它不断汇聚、不断融合，才能变得更加壮阔和多彩。如果硬生生地把它拦起来，让它变成一潭死水，那才是真正的“文化窒息”。

关键在于那个“度”。欣赏借鉴，是带着敬意去学习，去理解，去吸收其精髓，然后在自己的基础上进行创新，发展出新的东西。这就好比一个学生，他学习老师的教学方法，但最终是为了形成自己独特的教学风格。而文化挪用，如果带着的是一种居高临下的态度，是随意地摘取一些符号，然后断章取义地使用，甚至是用一种轻佻、戏谑的方式来对待，那就会让人觉得不舒服，甚至会伤害到那个文化的根基。

我记得前阵子看到一些服装品牌，把一些民族图腾当作花纹随意印在衣服上，既没有交代清楚来源，也没有体现出其原本的文化内涵，反而显得有些廉价和粗暴。这种行为，是不是就偏离了欣赏借鉴的轨道，走向了浅薄的挪用了？它没有让你看到那个文化的厚重，反而让它变得面目全非。

当然，区分这两者的界限，有时是模糊的，需要我们用一颗开放而审慎的心去体会。作为年轻人，我们身处在一个全球化信息爆炸的时代，接触到的文化是前所未有的多元。接触异域文化，我们不能抱残守缺，更不能一味地排斥。我们应该张开怀抱，去感受，去了解，去发现其中值得学习的地方。

我们学习西方的科技，是为了发展中国自己的科技；我们欣赏日本的动漫，是为了从中汲取创作的灵感，然后创作出属于我们自己的、更能打动中国人的故事。这种学习和借鉴，是在尊重原有文化的基础上，为我所用，最终是为了丰富我们自己的文化。这就像我们的汉字，吸收了多少象形、指事、会意，才有了今天的博大精深。

有时候，我觉得，与其纠结于“挪用”还是“借鉴”，不如多问问自己：我这样做，是带着一颗欣赏和尊重的初心吗？我这样做，能让文化得到更好的传承和发展吗？我这样做，是不是在用一种浅薄和肤浅的方式去对待一份厚重的文化？

高三的压力，就像这作文题目一样，有时候让人喘不过气。但也许，正是在这样的压力下，我们才能更清晰地看到事物的本质。文化，是人类文明的瑰宝，它不应该是某个族群的专利，也不应该被随意糟蹋。它是需要被尊重，被理解，被传承，更需要被创新和发展的。让我们拥抱多元，带着真诚去欣赏，用智慧去借鉴，这样，我们的世界才能更加丰富多彩，我们的文化，才能在交流与融合中，焕发出更耀眼的光芒。