考场钟声还在耳边嗡嗡作响,监考老师巡视的脚步声轻柔得像落叶,我握着笔,看着“感动”这个题目,思绪却像被按下了快进键,又像被困在了黏稠的蜜糖里,一时找不到出口。
“感动”——
考场钟声还在耳边嗡嗡作响,监考老师巡视的脚步声轻柔得像落叶,我握着笔,看着“感动”这个题目,思绪却像被按下了快进键,又像被困在了黏稠的蜜糖里,一时找不到出口。
“感动”——这个词,我们太熟悉了,熟悉到几乎可以按模具生产。早晨看新闻,又是那个舍己救人的英雄,镜头对着他的家人,眼泪哗哗地流,配上煽情的BGM,屏幕前的我们,眼眶也跟着湿润。晚上刷短视频,又是那个山村教师,背着年幼的孩子走过泥泞的山路,孩子们仰着小脸,眼神清澈,视频下面一排排“太感动了”“为爱而歌”。朋友圈里,亲朋好友转发着“致敬最美逆行者”之类的文章,配上精心挑选的图片,仿佛不转发,我们就不够“感同身受”。
这种“感动”,像是流水线上加工出来的产品,标准统一,情感浓烈,却又似乎少了点什么。它来得快,去得也快,像是夏日午后的骤雨,滋润了大地,又很快蒸发,留下一片潮湿的痕迹,但终究没能深入土壤,长出点什么实在的东西。我们习惯了被投喂“感动”,也习惯了用最直接、最剧烈的方式表达“感动”,似乎这样才能证明我们拥有丰富的情感,我们不是一块冷冰冰的石头。
但“感动”真的只能是这样吗?难道那些细微之处,那些不经意间的温暖,就不算感动了吗?
我记得去年夏天,我因为一场重感冒,烧得迷迷糊糊,连烧水都起不来。奶奶,一个平日里有些固执的老人,却默默地给我煮了粥,一勺一勺地喂到我嘴边,还时不时用手背试探我的额头,口中喃喃着“这孩子,怎么这么不小心”。那一刻,我看着奶奶布满皱纹的手,听着她带着担忧的低语,一股暖流涌上心头,不是那种戏剧化的宣泄,而是一种浸润骨髓的安稳。这种感动,没有宏大的背景,没有煽情的配乐,却真实得让我鼻子发酸。
还有一次,我因为考试失利,心情跌到谷底,一个人坐在公园的长椅上发呆。一个陌生的小男孩,手里拿着刚买的冰淇淋,看到我垂头丧气的样子,犹豫了一下,然后把冰淇淋递到我面前,指着我说:“给你,不哭!”虽然我拒绝了,但那个瞬间,孩子纯真的眼神,那个笨拙却真诚的举动,像一束微光,照亮了我内心的阴霾。这份感动,来自于生命最初的善意,不掺杂质,不求回报。
原来,“感动”并非只能是惊涛骇浪,它也可以是涓涓细流,可以藏在日常生活的琐碎里,可以闪烁在不经意间的眼神里。我们需要的,或许不是对“感动”模式化生产的追求,也不是对情感表达的自动化依赖,而是重新审视那些被忽略的,那些质朴而真实的瞬间。
也许,真正的感动,不是被触发,而是被看见;不是被轰炸,而是被触及。它藏在我们与人交往的点滴之中,藏在那些细微处流露的真情之中。我们不必哗众取宠,不必人云亦云,只需用心去感受,用真诚去回应,那些属于自己的,独一无二的“感动”,终将悄然绽放。
窗外的阳光透过玻璃,洒在我的卷面上,我深吸一口气,笔尖在纸上落下,我写下的,是那些微小的,却在我心中久久回响的“感动”。
2025-12-26
2025-12-26
2025-12-26
2025-12-26
2025-12-26
高中小学生原创作文网© 2026 版权所有
旨在为中小学生提供真实的 写作灵感 与参考,有效提升作文水平。杜绝抄袭,从真正的 原创阅读 开始!