教室里那盆无人认领的绿植 450

我低头看着作文纸，题目是“教室里的绿植”。这盆绿植，我好像在哪儿见过，又好像没见过。它就那么安静地待在教室的角落，绿叶肥厚，挺拔有力。

我记得刚开学的时候，它就在那里了。刚开始，同学们都对它充满了好奇，猜测是谁把它带来的，为什么它又“无人认领”了。有人说是班长，有人说是劳动委员，还有人说是隔壁班的同学错拿了我们班的花盆。可这些猜测，都没有得到证实。

渐渐地，大家也就习惯了它的存在。老师在讲台上讲课，它就在下面静静地听着；同学们在下面窃窃私语，它也只是默默地生长。有时候，阳光透过窗户照在它身上，叶片上的露珠（也许是昨天洒水留下的）闪闪发光，像一颗颗晶莹的宝石，给有些枯燥的教室增添了一抹生机。

我有时候会偷偷观察它。它的叶子总是那么翠绿，无论外面刮风下雨，还是教室里热火朝天，它都保持着那份宁静和从容。它不争不抢，也不抱怨。它只是在那里，用自己的方式，装点着我们的学习空间。

我想，也许它就像我们班里某些同学一样，不太爱说话，但却有着自己独特的魅力。它不引人注目，却默默地贡献着自己的力量。它教会我，即使身处喧嚣，也能保持内心的平和；即使不被关注，也能努力生长。

这盆绿植，虽然“无人认领”，但它在我们班每个人的心中，都占据了一席之地。它不只是一个盆栽，更是教室里一道独特的风景，一份无声的陪伴。考试结束了，我合上笔，心里也仿佛被这盆绿植净化了一般，多了一份宁静和思考。