爸爸的“学生”
“好了,同学们,请翻开语文书,我们今天要讲的题目是……”我清了清嗓子,努力让自己的声音听起来像王老师那样有威严。坐在我面前的,是我老爸。他刚从国外回来,中文
爸爸的“学生”
“好了,同学们,请翻开语文书,我们今天要讲的题目是……”我清了清嗓子,努力让自己的声音听起来像王老师那样有威严。坐在我面前的,是我老爸。他刚从国外回来,中文水平嘛,只能算“初级选手”。所以,我,一个五年级的小学生,光荣地成为了他的“中文老师”。
第一节课,我选择了教他最基本的生活用语。比如“吃饭”、“睡觉”、“喝水”。这可比我平常上课难多了!爸爸总是把“吃饭”说成“吃完饭”,把“喝水”说成“水喝”。我耐心地纠正他,有时候他会一脸无辜地看着我,像个犯了错的小孩子。看着他那认真的样子,我既觉得好笑,又觉得有点骄傲。
当然,我们也有“课间休息”。爸爸会拉着我聊他在国外的趣事,虽然我很多听不懂,但他讲得眉飞色舞,我听得津津有味。他也会问我学校里的事情,问我今天学了什么新知识。我还会把我在学校里学到的“知识点”都搬过来,比如“小鸟在笼子里,为什么它不飞?”——“因为它没有翅膀!”我得意地宣布,爸爸听了哈哈大笑,说我越来越像个小大人了。
有时候,我会觉得有点累。毕竟,当老师不是那么容易的。要一遍遍地重复,要解释清楚,还要有耐心。但每当看到爸爸因为学会一个新词而露出开心的笑容,或者能用中文和我顺畅地交流几句时,我心里就充满了成就感。我想,我不仅在教爸爸中文,也在和他一起学习,一起成长。
2025-12-26
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