参与制定一项班级制度 650字

教室里静悄悄的，只听得见笔尖在纸上沙沙作响，还有偶尔压抑的咳嗽声。我盯着眼前的作文题，脑子里却像被搅乱的颜料盘，各种想法搅在一起，有点晕。参与制定班级制度，这可不是件小事。

想想我们班，每天因为座位、小组合作、值日分工这些事儿，总有些小摩擦。上次因为谁打扫卫生没扫干净，两个同学差点吵起来，最后还是班长和老师费了半天劲才平息。这样的情况，要是我们自己能定个大家都能接受的规矩，是不是就能少很多麻烦？

我记得上次班会，老师让我们讨论“如果我们班要有什么新规定，你们希望是什么？”当时大家七嘴八舌，有的说要减轻作业负担，有的说要增加体育活动时间，还有的说希望大家之间更友爱。这些想法都挺好，但怎么落地呢？光喊口号可不行，得有具体的章程。

就拿座位来说吧，现在是按成绩排的。好的同学坐前面，差的坐后面。好处是老师方便管理，差生也有个“激励”的作用。但坏处也明显，后面同学觉得被忽略，前面同学压力大，而且有时候，座位安排会影响到同学之间的交流和互助。要是能有个轮换制度，或者让大家投票选择座位，是不是会更有参与感？当然，这需要考虑到学习环境，不能太吵闹。也许可以设置几个“安静学习区”和几个“小组讨论区”，大家根据需要选择。

还有小组合作，这学期我们分了小组，但常常是少数人出力，大多数人“搭便车”。要是能有个小组内部的评价机制，比如每个成员都要为小组的成果贡献一份力量，并且有可量化的标准，这样是不是能调动大家的积极性？或者，定期进行小组的调整，让大家有机会和不同的人合作，也能碰撞出新的火花。

值日也是个头疼的问题。每次扫地、擦黑板、倒垃圾，总有人会找各种理由推脱。如果班里能有个值日表，公开透明，并且大家轮流当“值日监督员”，负责检查值日情况，发现问题及时反馈，这样会不会让每个人都更重视自己的责任？甚至可以设置一些小的奖励，比如值日表现好的同学，可以在班级公告栏里表扬一下，增加一点荣誉感。

要制定这样的班级制度，我觉得关键在于“参与”。不能是老师或者班干部一拍脑袋就定下来，而是要发动我们每一个同学。可以先征集大家的意见，然后组织一个“班级制度设计小组”，从各个方面收集整理，形成一个初步的方案。接着，再开个班会，把方案发给大家看，让大家提意见，修改，最后投票通过。这样定下来的制度，大家才会觉得是自己的东西，才会愿意遵守。

当然，规矩不是一成不变的，随着班级情况的变化，可能还需要适时地调整。但最重要的，是让每个人都感受到，自己在这个班级里是有声音的，是能为班级的发展贡献力量的。这样的班级，才会更有凝聚力，也更有活力。想想看，一个大家齐心协力，共同建设的班集体，那该有多棒啊！