走廊里静悄悄的,只有笔尖划过纸面的沙沙声。监考老师偶尔会踱几步,目光扫过我们每个人。我的心跳得有点快,不是因为紧张,而是因为这个题目,它像一块石头压在心头,又像一道火苗在我
走廊里静悄悄的,只有笔尖划过纸面的沙沙声。监考老师偶尔会踱几步,目光扫过我们每个人。我的心跳得有点快,不是因为紧张,而是因为这个题目,它像一块石头压在心头,又像一道火苗在我脑海里跳跃。校园性骚扰……这个词,在我们的年龄,听起来既熟悉又陌生,但我们都知道,它真实地存在着,像一道阴影,悄悄地笼罩着本该阳光明媚的校园。
我看着题目,脑子里闪过无数的画面。有时候是新闻里报道的,有时候是网上看到的,有时候,甚至是听同学提起过,但又含糊其辞,不敢细说。那种无助,那种恐惧,那种尊严被践踏的感觉,即使是想象,也让人不寒而栗。我们渴望一个纯净的学习环境,一个可以安心成长的空间,但现实却时不时会给我们泼冷水。
要建立防护机制,这可不是一句空话。它需要我们每个人都行动起来,不仅仅是老师和学校。我觉得,学校应该有更明确、更易于理解的规定。不是那种写在角落里,没人看见的规章制度,而是要让所有学生都知道,什么是性骚扰,如果遇到了,该怎么办,可以向谁求助。我们可以组织一些有趣的讲座,或者把这些内容做成漫画、小视频,这样大家更容易接受。
然后,求助的渠道一定要畅通。有时候,我们害怕说出来,是因为担心被嘲笑,或者怕事情越闹越大,反而让自己更难堪。所以,学校应该设立一个保密的热线电话,或者一个专门的心理辅导老师,让他们真正地、耐心地听我们倾诉,并且给予我们支持和帮助。这种帮助,不仅仅是批评施暴者,更重要的是,要让我们知道,我们没有错,我们是被保护的对象。
再来,就是我们同学之间,也要学会互相支持。如果看到有人被欺负,或者听到不对劲的事情,不能装作没看见。我们可以一起向老师反映,或者用其他方式帮助那个同学。友谊的力量是很大的,有时候,一句关心的话,一个坚定的眼神,就能给受害者带来巨大的勇气。我们需要培养一种“零容忍”的氛围,让那些心怀不轨的人,在我们的校园里无处藏身。
当然,这也不是说要把校园搞得像“大跃进”一样,时刻绷紧神经。而是要在安全和信任之间找到一个平衡点。我们还是学生,需要的是一个健康、快乐的成长环境。防护机制的建立,是为了让我们更加安全,而不是制造恐慌。它应该像一面盾牌,保护我们免受伤害,让我们能够更自由地呼吸,更自信地学习。
考试的铃声快要响了,我合上笔。我希望,我的文字能够表达出我对这个问题的思考,也希望,我们的校园,真的能成为一个没有阴影的地方。
2025-12-26
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