为“教师子女”这个身份正名 700字

（略带紧张，但尽量镇定的声音）

“教师子女”，这个称谓，在我耳边萦绕了整整八年。小时候，它似乎带着一种神秘的光环，好像我们都能轻易解开数学难题，或者出口成章。但随着年岁渐长，我发现，“教师子女”这个标签，也像一张考卷，总有人在上面写满了预设的答案，甚至，是带着偏见的审阅。

“哦，你爸爸/妈妈是老师啊？那你肯定很乖，成绩肯定很好吧？”这几乎是我听到过的最频繁的“问候”。仿佛我们天生就自带“学霸”光环，自带“循规蹈矩”的基因。殊不知，我们和所有普通的孩子一样，也会贪玩，也会偷懒，也会因为一道解不开的题而抓耳挠腮，也会因为一次考试的失利而黯然神伤。我们只是在父母的耳濡目染下，或许对知识多了一点点亲近，对学习多了一份不排斥，但绝不是被“强行”灌输了天才的 DNA。

家访时，同学们窃窃私语，眼神里带着好奇，偶尔还有一丝不易察觉的“审视”。好像我家里有什么不同寻常的陈设，我的父母有什么异于常人的言行。我明白，这种好奇源于不了解，但有时候，这种不了解，也夹杂着一种无形的压力。好像我们的一言一行，都代表着父母的形象，都映照着教师这个群体的光辉，一旦出现瑕疵，就会被放大，被评论。

我见过我的父母，深夜里伏案备课的身影，周末也未曾停歇的批改作业的手，以及面对学生时，耐心而又充满鼓励的笑容。他们用行动诠释着“传道授业解惑”的意义，用热情点燃着无数孩子对知识的渴望。而我们，作为他们的孩子，或许比别人更能理解这份付出的不易，更能体会到教育的温度。这是一种感同身受，而非“特权”。

“教师子女”的身份，不是一个可以炫耀的资本，也不是一个需要隐藏的负担。它只是一种成长的背景，一种特殊的耳濡目染。我们一样会在成长的道路上跌倒，一样会在青春的迷茫中徘徊，一样会在人生的选择前犹豫。我们需要的，不是被过度的“神化”或“审判”，而是被看见，被理解，被当作一个独立的个体，而不是父母职业的附庸。

我想说，“教师子女”，我们也是普通人，我们有自己的喜怒哀乐，有自己的梦想和追求。请不要用刻板印象来框定我们的世界。我们只是恰好，生长在一个充满书香的家庭，恰好，父母的职业让我们多了一扇看世界的窗，多了一份对知识的敬畏。这，仅此而已。

（深吸一口气，将笔放下，感觉考卷上的字迹也仿佛被赋予了生命。）