高中小学生原创作文网
优秀作文大全
首页 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 初一 初二 初三 中考 高一 高二 高三 高考
热门标签: 作文 文化 社会 时代 爷爷 数字 城市 记忆 老师 奶奶 传统 故事 价值 设计 外婆 假如 游记 生活 世界 学会 情感 家庭 现代 观察 社交 知识 历史 校园 家族 探讨 叙事 真实 信息 秘密 同学 消失 意义 思考 教室

“自我叙事”的疗愈功能与局限 800字

发布时间:2025-12-26 来源:zuowen.cidianbk.com 作者:小编 阅读次数:
当前位置:首页 > 高中生作文 > 高二作文
文章摘要

当笔尖在稿纸上划过,思绪如同潮水般涌来,又在“自我叙事”这四个字面前,找到一个温柔的出口。生活并非一帆风顺,总有坎坷,总有迷茫。而当我们提笔,将那些或喜或悲、或深刻或浅显的

当笔尖在稿纸上划过,思绪如同潮水般涌来,又在“自我叙事”这四个字面前,找到一个温柔出口生活并非一帆风顺,总有坎坷,总有迷茫。而当我们提笔,将那些或喜或悲、或深刻或浅显的经历一一书写,一种奇妙的疗愈便悄然发生。

还记得初二那年,第一次在家长面前大声表达自己的想法,结果换来的却是冷漠和不理解。那时的我,像一只受伤的小兽,躲在角落里舔舐伤口,委屈和不甘充斥着整个心房。后来,我开始写日记,把那些说不出口痛苦、压抑的愤怒,都倾泻在泛黄的纸页上。每一次挥洒,都像是在为心头蒙上一层灰的窗户擦拭,让光线得以重新照入。那些曾经吞咽不下的苦涩,在文字的安抚下,渐渐变得温和,甚至泛起一丝丝释然。自我叙事,就像一个忠实的倾听者,它不评判,不指责,只是静静地承载,让我们在梳理中找到情绪的落点,在描摹中获得一丝平静。

它让我看见自己的成长。写下曾经的胆怯,对比现在的勇敢;写下过去的幼稚,对照现在的成熟。每一次回顾,都像是在播放一部关于自己的纪录片,主角是我们自己,旁白也是我们自己。那些曾经以为无法跨越鸿沟,在岁月沉淀和文字的记录下,清晰可见前行的足迹。我们从中看到自己的韧性,看到自己的潜能,从而更加坚定地走向未来

自我叙事的疗愈并非万能。当痛苦过于沉重,当创伤过于深刻,文字的力量或许就显得有些单薄。就像生了重病的病人,仅仅依靠自我安慰,是难以真正康复的。有时候,叙事本身也可能成为一种反复的自我折磨,将伤口一次次揭开,让疼痛更加鲜活。过度的沉溺于过去,也可能让我们忽视眼前的风景,阻碍了新的可能。

更何况,叙事是主观的,它过滤选择、甚至美化。我们笔下的“我”,未必是别人眼中真实的“我”,甚至未必是所有时刻的“我”。这种偏差,若不加以审视,可能导致我们对现实的认知出现偏差,陷入一种自我构建的“完美”或“悲情”的幻象中。当叙事成为一种逃避现实工具,它的疗愈功能便大打折扣,甚至可能带来新的困境

所以,自我叙事,更像是一剂良药,需要对症下药,适量服用。它能成为我们心灵的港湾,帮助我们梳理情绪,看见成长;但也需要我们保持清醒认识到它的局限,不因叙事而迷失,不因沉湎而停滞。在文字的陪伴下,我们勇敢地面对内心,但也别忘了,抬起头,去拥抱那个充满无限可能的现实世界

关键词: 叙事局限功能

高中小学生原创作文网© 2026 版权所有

旨在为中小学生提供真实的 写作灵感 与参考,有效提升作文水平。杜绝抄袭,从真正的 原创阅读 开始!