重新发现学校的“宝藏” 500字

学校的宝藏？这题目听起来就有点儿意思。老师这是想让我们摆脱手机，看看身边有什么“古董”是吧？我转了转眼珠，脑子里快速过了一遍我们这所“历史悠久”的学校。

要说宝藏，我脑子里第一个冒出来的，就是那棵学校操场角落的老槐树。我小时候，它就那么高大，枝繁叶茂，夏天的时候，我们一帮小伙伴就在树荫下乘凉，听老人们讲故事。那时候，树干上还刻着一些歪歪扭扭的字，我猜那是前辈们留下的“爱情宣言”或者“兄弟誓言”，现在都模糊不清了，但看着就觉得充满了故事。每年秋天，槐花开了，香气飘满整个校园，那种味道，比任何香水都好闻。这棵树，它见证了多少届学生的成长，承载了多少欢声笑语，你说它是不是个宝？

还有就是图书馆里那些老旧的书籍。现在大家都在玩电子书，但我总觉得，摸着纸张、闻着书页特有的味道，才叫读书。图书馆深处，有几排我从来没翻过的书，封面泛黄，纸张也有些脆了。上次我好奇地抽出一本，是本关于古代神话故事的书，里面的插画画得特别精美，字体也很有韵味。读着读着，感觉自己像是穿越回了很久以前，认识了那些传说中的英雄和神仙。这些书，虽然没有华丽的外表，但里面装着的是智慧和文化的精华，是前辈们留下的精神财富，这难道不比黄金珍贵吗？

再想一想，好像学校里的每一处，都藏着点儿“宝藏”。比如那面爬满青苔的围墙，夏天的时候，墙缝里会长出许多小野花，红的、紫的，星星点点，特别可爱。还有体育馆门口那块刻着学校校训的石头，字迹虽然磨损，但字里的意思却一直鼓励着我们。就连那些年久失修的角落，也总能发现一些被遗忘的角落，那里也许就藏着一个同学的秘密基地，或者一个老师埋藏的惊喜。

所以，学校的宝藏，不是什么金银财宝，而是那些承载着时间、记忆和情感的东西。它们可能不显眼，需要我们用心去发现，去感受。就像我们自己，每天都在学校里，却很少停下脚步去看看身边这些“宝藏”，去体会它们的故事。今天写完这篇作文，我决定，下次放学的时候，我要再去那棵老槐树下坐坐，再翻翻图书馆那些旧书，说不定，还能发现新的“宝藏”呢。